幼儿园玩具有哪些种类？儿童玩具分类介绍
来源：幼儿园玩具--鑫兴玩具厂 发布时间：2019-12-10
按大类分：滑滑梯、儿童滑梯、桌面玩具、橡胶地垫、课桌椅；按照使用环境分：户外玩具和户内玩具，按玩具大小分：幼儿园大型玩具和小型玩具，按材质分：毛绒玩具、塑料玩具、玻璃钢玩具、工程塑料玩具和木制玩具。鑫兴幼儿园玩具厂专为幼儿园、住宅小区、游乐园、公园、商场、快餐店等设计生产小象滑梯、大型玩具联合体、中小型玩具、滑梯游乐设备等设施。
幼儿园玩具的教育作用体现在哪些方面：
1）可以调动幼儿活动的积极性。幼儿的身心发展离不开身边的活动，玩具可以让宝宝随意摆弄、操作和运用，符合他们的心理特点，又符合他们的能力水平。
2）促进幼儿的感官发展。幼儿可以看、听、模、吹、拿玩具，这对幼儿的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能的健康发展有良好的促进作用。
3）促进幼儿智力的发展。玩具可以不断激发幼儿的联想活动，从而活跃他们的思维，发展他们的创造力。
4）有助于幼儿动作协调能力的培养和身体健康。玩具一般具有彩色鲜艳、有声响、会活动、可操作性的特点，这与幼儿的好奇心与探究心理相适应。
能用于游戏的用具都称为玩具。它可分为三种。
1、固定玩具。
指有固定用途的玩具，如：
(1) 拟人玩具：最常见的是为幼儿制作，供幼儿作为伴侣的玩具娃娃。柔软的娃娃，会使寂寞的幼儿得到抚慰。
(2) 形象玩具：各种动物、水果、蔬菜等玩具，可帮助幼儿认物、认颜色和数数。
(3) 结构玩具：积木、插塑、积塑、拼图、穿珠子、套碗及自然界中的沙、土、水、雪、竹、木等玩具，能帮助幼儿动手动脑，启发智能。
(4) 音响玩具：花铃棒、小铃、小鼓、八音盒、木琴、电子琴、录音机等玩具。可帮助幼儿发展听觉、练节拍、学唱歌，开发右脑。
2、非固定玩具。
许多家庭用品都可作为玩具。小毛巾可做藏猫儿工具，也可当做娃娃的被子、小桌子的桌布；小板凳可当做娃娃的小床，排起来摆火车或作为攀登工具；大纸箱可作为娃娃的家，也可做玩具柜，还可爬上去跳下来，又可放上板条当滑梯，侧放可当小球门；一根木棍可以一会儿当枪使，一会儿当马骑，一会儿当工具去够东西，一会儿当扁担。幼儿可发挥想象力，充分利用非固定玩具。
3、自制玩具。
制作玩具也是一种游戏。家长在制作玩具过程中幼儿会边看边模仿，年龄较大的幼儿还会积极地参与制作。通过制作玩具幼儿能学会如何利用工具，如何选择材料，甚至会利用家庭废品及一些包装材料自己动手制作玩具。幼儿在创作过程中发挥了想象力和创造力，从而获得成就感。
